Semana 4(Periodo III) del 10 al 14 de Agosto

Queridas familias y estudiantes:

Bienvenidos.

Recordar que en este blog, sólo se informa la planificación general de las asignaturas de la semana, mientras que en Classroom se encuentran sus actividades y material para aprender.

Niños y niñas, no olviden conectarse a las clases virtuales de la semana, seguir las indicaciones y respetar las normas de buena convivencia en esa instancia: Revisa Aquí.

Que tengan buena semana!

Planificación de aprendizaje remoto. Semana 4, periodo III

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre de la unidad:

El mágico mundo de las letras.

Metas de la semana:

-Reconocer la consonante “Q - q” en sus cuatro formas, leer sílabas que-qui en palabras, oraciones y textos simples. -Escribir con letra ligada las sílabas que-qui en palabras y oraciones,

Contenidos:

-Consonante “Q-q” y sílabas que-qui. -Lectura y escritura de sílabas en estudio, palabras, oraciones y/o textos simples que las contengan.

Actividades:

Sesión 1: -Asistir a clase virtual de la semana: Evaluación individual de lectura según horario informado anteriormente. -Desarrollar actividades publicadas en classroom: Observar atentamente video de presentación de la consonante “Q-q”, sílabas que-qui y palabras claves de la semana. Desarrollar juegos de conciencia fonológica, lectura y escritura. Practicar lectura en voz alta con el texto de la semana, todos los días. Realizar Ficha de Lectura. Tiempo estimado: 90 minutos.  Sesión 2 -Desarrollar trabajo publicado en Classroom: Observar atentamente Cápsula de Escritura letra “Q-q” Realizar Ficha de escritura. Practicar lectura en voz alta con el texto de la semana, todos los días.  Tiempo estimado: 90 minutos.

Material complementario:

Vídeo de presentación consonante “Q - q”.  Juego conciencia fonológica. Nivel 1. Juego de lectura y escritura. Nivel 2. Lectura semanal consonante “Q - q”, sílabas que-qui. Ficha síntesis de lectura. Video Cápsula de Escritura. Ficha de Escritura consonante “Q-q”, sílabas que-qui.

Orientaciones a los padres / estudiantes:

Disponer de un lugar tranquilo, iluminado, sin estímulos que afecten la atención de la actividad. Acompañamiento de un adulto en caso de inquietudes relacionadas con las actividades propuestas. En caso de no poder imprimir, contar con el cuaderno de Lenguaje u hojas de caligrafía horizontal.  Contar con lápiz mina, goma de borrar, sacapuntas y lápices de colores. Motivar y reconocer cada logro de los niños y niñas en el proceso de aprender a leer y escribir.

EDUCACIÓN MATEMÁTICA

Nombre de la unidad:

Números hasta 20

Metas de la semana:

Contar hasta 20 formando primero un grupo de 10 y luego contando hacia adelante. Leer y escribir números del 11 al 20 en cifras.

Contenidos:

Conteo de números hasta 20.

Actividades:

-Te invitamos a observar y escuchar el video “Contando Números hasta 20”, para que observes cómo se van formando los números  a partir de 10 y cómo se cuentan. -Terminado el video, puedes comenzar hacer las actividades del Libro del  Alumno en las páginas 89 – 90 – 91 – 93 – 95.  -Para continuar te animamos a practicar en el Cuaderno de Trabajo en la páginas 63 – 64 (c) y (d) – 65 (a) y (b) – 66 – 67 (5).  -Finalmente entretente jugando con el Ogro, para formar algunos números hasta 20.

Material complementario:

·       Video “Contando Números hasta 20” Classroom.  ·       Libro del Alumno 1 A. Classroom  ·       Cuaderno de Trabajo 1 A Parte 2. Classroom ·       Documento Google.  ·       Juego “Exploremos los números con el ogro”

Orientaciones a los padres / estudiantes:

Sin otras orientaciones.

INGLÉS

Nombre de la unidad:

A winter walk

Metas de la semana:

Identificar las prendas de vestir relativas al invierno.

Contenidos:

Prendas de vestir , colores.

Actividades:

Observar Presentación, mencionar cada prenda , asociarla a su imagen, realizar actividad del libro página 28-29. (pegar stickers) Actividad de consolidación del libro de actividades. Enumerar, identificar y dibujar prendas favoritas. (páginas 20-21) Material Complementario: Se adjuntan páginas a realizar de ambos libros en Classroom.

Material complementario:

Presentación Libro de Actividades

Orientaciones a los padres / estudiantes:

Sin otras orientaciones.

EDUCACIÓN FÍSICA

Nombre de la unidad:

Jugando en casa

Metas de la semana:

Ejecutar y ajustar juegos de colaboración sin oposición

Contenidos:

Juegos de colaboración

Actividades:

Desafíos físicos: Desafío 1: Manipulación de objeto Desafío 2: Coordinación  Desafío 3: Agilidad

Material complementario:

Video en Classroom

Orientaciones a los padres / estudiantes:

Deberán llevar a cabo los desafíos propuestos en el video donde se encuentran en detalle las actividades. Es importante que los puedan realizar, al menos, tres veces a la semana.

RELIGIÓN

Nombre de la unidad:

Unidad 5: Jesús nos enseña a hacer el bien

Metas de la semana:

Reconocer la importancia de hacer el bien como nos enseña Jesús

Contenidos:

Importancia de las acciones buenas con el entorno y consigo mismo. Enseñanzas del relato bíblico de Mateo 15, 30-31. Formas para hacer el bien que realizan los cristianos.

Actividades:

Desarrollar guía de trabajo "Jesús nos enseña a realizar el bien a través de acciones con nuestro entorno"

Material complementario:

Video “Jesús nos enseña a hacer el bien”

Orientaciones a los padres / estudiantes:

Ver video “Jesús nos enseña hacer el bien”. (Se subirá el lunes 10/ 08 a los nuevos classroom) La guía puede ser desarrollada en el mismo documento y enviada vía classroom o puede ser impresa y enviar imágenes.